第5章（第3页）

她和摄影师过来的时候，就看见舒淮一个人蹲在冰凉的地上，埋头生火做饭，而秦子扬还抱着被子在床上呼呼大睡。

舒淮一个平时连家务都不做的大少爷，仅凭着在网上看的烧柴的经验，费了会儿功夫就把火点燃了，这让他们都很诧异。

而舒淮为了煮玉米糊忙碌了一早上，他们也看在眼里。

秦子扬厚着脸皮过来要粥固然有些不太好，但舒淮的话也太不留情了。

心理咨询师低头在记录本上补充：舒淮，性格孤傲冷漠，共情能力低下，太独了。

所谓的共情能力，指的是一种能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力。

也可以说是情商。

合上笔记本，心理咨询师默默叹了口气。

感觉舒淮是她有史以来遇到的最难沟通的孩子。

并非普通的自闭症或者精神病，舒淮活在自己的世界里，自有一套生存准则，偏偏又有能力去做到旁人做不到的事情，于是别人根本难以动摇他的信念。

想要通过一个月的山村生活改变他，谈何容易。

冲出门外的秦子扬其实没跑多远就停下来了，对着路边的大树狠狠踹了几脚发泄郁气，回头看到摄影师追上来，忍不住发牢骚，“你说舒淮是不是有病？我就没看过他这么讨厌的人！”

摄影师没开口，心想你俩半斤八两，谁也好不到哪儿去。

作者有话要说：有单机的感觉……求评论嘤嘤

☆、第五章上学

秦子扬继续骂骂咧咧，“冷的跟块冰似的，让他说话简直为难他！

这么孤僻傲慢的性格，肯定连个朋友都没有！”

踹着树叨叨了半天，秦子扬长长呼出口气，摄影师看他好点了才让他快点回去弄吃的，等会儿还要去上课。

秦子扬一听上课，脸都要裂了，“我爸没跟我说还要上课！

！”

摄影师见怪不怪，反正这“成长”

冬令营参加的孩子，都是被父母威逼利诱，连哄带骗

来的。

事到如今，秦子扬没有办法，只能焉着脑袋回屋里。

一眼看到那锅玉米糊糊已经被舒淮用他的饭盒盛好，瓦罐里当真是一滴不剩，舒淮还本着“公平”

的缘故，把瓦罐洗得干干净净放在地上，人却不知道去哪儿了。

一眼地上的柴火还没熄灭，秦子扬一喜，“还好给我留了火！”

话一出口，懊恼地闭上嘴。

他真是被舒淮冷习惯了，对方给他留个火竟然就欣喜万分。

赶紧笨手笨脚地往里填柴，在瓦罐里重新升满水端到垫砖上去。

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