一

故事发生在一个叫做特莱津的捷克小镇。

可是，故事的源头，却是在德国。

一九三三年，希特勒在德国上台了，一上来就咄咄逼人，势不可当。

希特勒很早宣称：“要对法国来一次最后的总算账……目的是在将来能为我国人民在其他地方进行扩张。

”“德国必须在东方进行扩张——主要牺牲俄国。

”“不能用和平方式取得的东西，就用拳头来取。

”

为了给侵略铺路，他试图让德国人相信，世界上只有德国的白人、日耳曼人，才是强者，而“强者必须统治弱者，不能与弱者混杂，从而影响了自己的伟大。

……只有天生的弱种才会认为这是残酷的。

”希特勒宣扬这样的说法：奴役和践踏他人，是维持自己“民族优越”的方式。

希特勒追求全世界对德国的服从，追求德国对“领袖”的服从，也就是对他的服从。

所以，希特勒一向说，德国是不要“民主这样无聊的玩意儿的”。

很快，德国街头到处都是纳粹的冲锋队员，横冲直撞。

希特勒利用了人的弱点。

这就是大多数人会有自私的想法，会愿意相信自己比他人更优秀。

在遇到经济困难这样的灾难时，人们会愿意找到一些替罪羊，会不由自主地相信，罪责都是他人的，而不是自己有什么责任。

当自己属于一个“强大的多数”时，会忽略甚至欺负弱小的、无力反抗的少数。

希特勒激励德国人民，使他们相信，善良、同情心只是弱者的感情，这种感情对改造国家不利，要让这个国家强大，德国人民需要的只是“钢铁一般的意志”。

德国有着优秀的文化传统，是伟大的音乐巨匠贝多芬的故乡。

即便在希特勒的统治下，也有许多人良心未泯，他们知道这是错的。

然而，希特勒在上台之后，立即控制了所有的报纸和杂志。

并且非法地逮捕那些持有不同意见的德国人。

他们只能在家里，悄悄地把不赞同的想法告诉自己的孩子。

可是，希特勒最容易控制的就是青少年了。

因为他们还没有成年，往往没有具备独立思考的能力。

他们非常容易受到学校和老师教育的影响，也非常容易盲目相信和崇拜强权与领袖。

那些智慧和善良的父母，很快就不敢再对孩子说出自己的想法了。

因为孩子还不懂事，他们对教师的尊敬，对学校的服从，对国家和领袖的热爱，都是可能被利用的。

他们可能在学校揭发自己的父母，而学校和政府鼓励他们这样做。

在一个排斥人性的法西斯国家，统治者会鼓励不懂事的孩子，为了“国家和人民的利益”，出卖自己的父母。

当时德国的教育让孩子们相信，假如他们的父母反对国家元首，就是反对国家，就是德国人民的敌人。

所以，孩子们以为，他们虽然背叛了父母，却是在忠于自己的国家和人民，是在做一件“好事”。

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